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教育社會學

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  • 教育社會學

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    內容簡介

      教育是一種社會制度,教育和社會之間互動關聯密切,因此教育的功能、實務與變遷需要運用社會學觀點予以詮釋分析。教育社會學是教師不可或缺的一種基本素養和觀點,也是教育研究的重要途徑之一。本書分別從鉅觀與微觀兩種層面探討教育現象,鉅觀層面包括社會化、政治、經濟、家庭、階級、全球化與社會變遷等議題,微觀層面則包括學校文化、教師、學生、教育專業、課程、教學等議題。本書主要宗旨是探討教育在社會脈絡中的功能,解析教育運作過程中的問題與原因,並討論教育如何促進社會的變革。

    作者簡介

    譚光鼎

      學歷:臺灣師範大學教育研究所博士

      主要經歷:新竹師範學院初等教育學系講師、花蓮師範學院多元文化教育研究所副教授、臺灣師範大學教育學系副教授、教授

      主要著作:教育行政學(空中行專)、原住民教育研究、臺灣原住民教育—廢墟與重建、多元文化教育(與劉美慧、游美惠合著)、教育社會學—人物與思想(與王麗雲共同主編)


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